Caietul preșcolarului isțet. Grupa mare. Semestrul II

14.00 lei

În stoc

Caietul preşcolarului isteț oferă copiilor din grupa mare, în două volume, un mod plăcut de a învăța combinând o varietate de activități. Caietele din această serie stimulează și consolidează progresul copilului în cadrul domeniilor de dezvoltare prevăzute de curriculumul pentru educația timpurie. Astfel, activitățile propuse vizează:

– dezvoltarea socio-emoţională,
– capacități și atitudini față de învăţare,
– dezvoltarea limbajului, a comunicării şi a premiselor citirii şi scrierii,
– dezvoltarea cognitivă şi cunoaşterea lumii prin explorarea rezolvării de probleme şi a mediului înconjurător.

Descarcă:

Noul Curriculum pentru educatia timpurie

Suport – planificarea anuală a temelor

Author:Gheorghita Dorobantu

Pentru a sprijini motivația pentru învățare, Caietul preşcolarului isteţ propune teme atractive încurajându-i pe copii să exploreze lumea din jurul lor şi să aplice ceea ce au învățat în situații variate. Copiii sunt provocați să discute despre teme diferite, să cerceteze, să compare, să scrie mesaje, să continue desene, să completeze tabele, să utilizeze diferite instrumente şi materiale, să inventeze jocuri, jucării şi poveşti,să răspundă la întrebări, să rezolve probleme, să facă însemnări, să devină autori ai unor cărți, poveşti sau lucrări de artă, toate specifice vârstei lor.
Ilustrate frumos și într-un mod realist, cu cerințe clar formulate, fişele caietului îndeamnă preşcolarii să explice în scris ceea ce ei ştiu sau ceea ce tocmai au învățat.
Acest lucru îi determină să gândească şi să îşi organizeze propriile idei şi înțelegeri.
Fişele de lucru sunt însoțite de informații referitoare la:
– tema anuală de studiu;
– tema şi subtema proiectului;
– numărul săptămânii;
– domeniul din care fac parte;
– numărul activității din săptămâna respectivă;
– loc pentru scrierea datei completării fişei;
– concepte, abilități şi atitudini.
Proiectele tematice propuse au o întindere care variază între 1-4 săptămâni şi țin cont de interesele copiilor, de etapele de dezvoltare şi de învățare anterioare şi mențin progresia în procesul de învățare.
Activitățile propuse pentru perioada celor două săptămâni de evaluare inițială oferă orientări specifice şi pot fi utilizate într-un mod flexibil de către personalul didactic pentru a măsura abilitățile copiilor la începutul anului şcolar.

Nivel ciclu scolar

Nivel clasa

Tip carte

Editura

Editie carte

An aprobare

Tip coperta

Dimensiune coperta

Numar pagini

Autori

Gheorghiță Dorobanțu

Disciplina