Descriere
Auxiliarul destinat clasei a VIII-a se constituie într-o culegere în care integrarea competențelor prevăzute de programa școlară cu acelea din clasele anterioare reprezintă elementul cheie. Culegerea este construită pe baza unei planificări riguroase, care urmărește împletirea elementelor de recapitulare cu materia de zi-cu-zi. Având în vedere acest aspect important, colectivul de autori care a lucrat la realizarea auxiliarului a vizat următoarele criterii:
- Adresabilitatea: Conținutul este organizat tematic într-o succesiune ușor de parcurs, care simplifică înțelegerea și, dacă este cazul, (re)învățarea noțiunilor studiate în clasele a V–VIII.
• Enunțurile teoretice sunt însoțite de exemple și contraexemple semnificative, precum și de exerciții și probleme rezolvate.
• Antrenarea pentru examen și concursuri se face prin teste de sinteză, alcătuite conform modelului elaborat de Ministerul Educației și Cercetării, asigurând astfel familiarizarea elevilor cu structura subiectelor pe care le vor avea de rezolvat în cadrul examenului propriu-zis de Evaluare Națională. - Legătura cu programa școlară: Fiind un instrument care îi ajută pe elevi în ceea ce privește pregătirea pentru Evaluarea Națională, structura auxiliarului, conținuturile, notațiile și abordările în înțelegerea și fixarea noțiunilor urmăresc îndeaproape programele școlare aferente claselor a V–VIII, respectând logica și coerența acestora.
- Conținutul: Noțiunile matematice, algoritmii de calcul și metodele de rezolvare a problemelor sunt prezentate structurat, într-o ordine care asigură formarea și dezvoltarea competențelor vizate de programa școlară.
Exercițiile propuse, alese cu minuțiozitate, sunt structurate astfel încât să acopere în mod gradat tipurile de competențe prevăzute în programa școlară, pe patru niveluri de dificultate, astfel:
- nivelul 1: identificare, reprezentare;
- nivelul 2: aplicarea unor reguli de calcul și algoritmi, rezolvare de probleme standard;
- nivelurile 3 și 4: modelare, demonstrare și argumentare, interpretarea matematică a unor probleme practice.
- Adecvarea la necesitățile de învățare ale elevilor: Limbajul folosit este simplu, intuitiv, dar, în același timp, realizează o prezentare corectă, clară și completă a contextelor de lucru. Notațiile sunt conforme noii programe și tendințelor actuale. Sunt oferite indicații la exercițiile cu grad mediu de dificultate și soluții detaliate, acolo unde sarcinile de lucru sunt complexe.
