Lucrarea este împărţită în unsprezece unităţi de învăţare. Fiecare unitate de învăţare este formată din texte literare sau nonliterare pe baza cărora au fost formulate exerciţii conforme cu programa. Elevii au de rezolvat exerciţii de scriere imaginativă: pe baza unor imagini, aceştia trebuie să alcătuiască texte mai lungi sau mai scurte, în funcţie de cerinţă. Astfel elevii învaţă să facă aprecieri asupra unor situaţii sau fapte, să formuleze opinii personale şi să găsească argumente care să le sprijine opiniile. De asemenea, ei trebuie să scrie corect, lizibil şi îngrijit, să utilizeze corect semnele de punctuaţie învăţate.

Cartea mai conţine exerciţii de observare, completare, alegere, de punere în corespondenţă, exerciţii care solicită memoria, imaginaţia şi creativitatea elevilor, dar şi exerciţii de gramatică.

La sfârşitul fiecărei unităţi de învăţare se găseşte un test sumativ pentru evaluare pe parcursul anului şcolar. De asemenea, la sfârşitul cărţii se găsesc zece teste sumative finale pentru o evaluare finală a elevului.

Atât testele sumative pentru fiecare unitate de învăţare, cât şi testele sumative finale sunt elaborate după modelul testelor PISA (Programul internaţional de evaluare a elevilor). Prin parcurgerea acestor teste, elevii vor putea să-şi sistematizeze cunoştinţele, iar profesorii să evalueze nivelul de pregătire al elevilor atât pe parcursul anului şcolar cât şi la sfârşitul acestuia.

Lucrarea este însoţită de o broşură care conţine subiectele date în anii şcolari 2014-2015 şi 2015-2016 şi sugestiile de rezolvare a acestora