Tehnologia informației și a comunicațiilor trunchi comun (TC), toate filierele, profilurile și specializările/calificările profesionale Manual pentru clasa a IX-a

Puteți descărca aici varianta PDF a manualului.

Manualul de față oferă profesorilor un sprijin concret pentru a-i ghida pe elevi în înțelegerea și utilizarea responsabilă, creativă și eficientă a tehnologiei digitale. Prin explicații accesibile, exemple relevante și activități practice, acesta susține atât predarea noțiunilor, cât și formarea unor deprinderi utile în contexte școlare, personale și sociale.

Cele trei unități de învățare evidențiază un parcurs clar și echilibrat.

Cele trei unități de învățare evidențiază un parcurs clar și echilibrat. Societatea digitală abordează comunicarea și colaborarea online, regulile de comportament digital, utilizarea responsabilă a resurselor și noțiuni introductive despre inteligența artificială — impactul, limitele și riscurile acesteia. Cea de-a doua unitate, Conținuturi digitale, tehnologii și aplicații specializate pentru obținerea acestora oferă ocazii de exersare a realizării și formatării profesionale a documentelor, inclusiv prin lucrul cu obiecte, cuprins automat și îmbinare de corespondență, precum și a creării unor prezentări clare, atractive și bine structurate, cu elemente multimedia și interactivitate. Unitatea dedicată Sistemelor de calcul îi ajută pe elevi să înțeleagă componentele hardware și software și relația dintre acestea, să analizeze nevoi practice și să aleagă sau să configureze un sistem de calcul potrivit.

Pentru desfășurarea lecțiilor, manualul propune o structură care sprijină învățarea prin descoperire: secțiuni introductive pentru contextualizarea temelor, explicații și exemple pentru clarificarea noțiunilor, activități practice pentru exersare și momente de reflecție pentru aprofundare. Fișele de lucru de la finalul lecțiilor îi oferă profesorului resurse pentru consolidarea achizițiilor și pentru aplicarea lor în situații concrete. Elevii pot realiza documente, formulare, prezentări și materiale digitale, dar și participa la activități de analiză, colaborare și investigare.
Activitățile de autoevaluare sprijină monitorizarea progresului și îi ajută pe elevi să identifice ce au înțeles și ce mai au de îmbunătățit. Pentru profesor, acestea pot constitui un punct de plecare în orientarea învățării și în încurajarea unei atitudini responsabile față de propriul parcurs.
Într-un domeniu aflat într-o continuă schimbare, manualul devine un ghid practic pentru lecții relevante și un punct de plecare pentru întrebări, explorare și dezvoltare. El îi sprijină pe profesori să formeze elevi care folosesc tehnologia cu responsabilitate, curiozitate și discernământ — competențe esențiale pentru viitor. Calitatea manualului este confirmată și de rezultatul obținut la licitația de manuale școlare organizată de Ministerul Educației și cercetării, unde s-a clasat pe locul I.